71.

井闼山学院位于东京世田谷区，是所坐落在小山之中的多学部制高校。校内含有幼小中高四个学部，是个学生成分相当复杂的地方。

说它是“坐落在山中”好像不太准确，因为严格来说，我们所处的这座山其实都是属于学校经营者的私有土地，所以从法律层面上来看，只要站在山脚下，就已经算是进入了学校的管辖范围内。因此，不是“这座山上有所学校”，而是“这所学校有座山”才对。

作为一所学校来说，我校算是非常年轻的。根据现有校史上的说法，井闼山建校至今仅有二十三年，始建于一九八七年间。那时，日本还处于泡沫经济时代，到处都在大兴土木和搞金融投资，我们学校的经营者当年亦是如此。

这老头的公司主业其实是房地产。当年，他盘下了包括这座小山在内的附近一大块地方，准备用来建设几个高档小区。于是，井闼山的前身就作为这些高档小区的配套设施诞生了。

后来，随着泡沫经济时代结束，房地产行业在一夜之间变成了夕阳产业。老头在其他地方的产业大亏特亏，反而是这片地区的房子因为学校办得好而保持了行情稳定，成为了他当时手上少有的正资产，这才让老头保住了仅剩不多的钱财和脸面。

可能是考虑到这一点恩情，老头在把气喘顺手头宽松之后就将学校改组，使它脱离了原先的“附属设施”定位，成为了这一片地区的经济主体，原先围绕着这座山建设的那些小区现在反而变成了学校的附属设施。

总的来说，我觉得井闼山高中部的气氛其实还可以，算不上非常排外。

虽说由于本校的幼儿部、小学部、初中部不对外招生，生源仅限在附近小区有房产的家庭，所以从幼儿园开始一路直升上来的人在学生群体中占比很大，约占总体的四分之一左右。可是剩下的那四分之三“外人”才是高中部的主流。

在这些“外人”里，有学校专门为了运动社团从各个地方挖来的体育特长生；有学校为了维持高升学率从各个地方挖来的成绩特招生；有相当比例因为父母在老头的公司里工作而被特许入学的归国子女；还有一些因为各种各样的私人原因而选择高中来了日本留学的外国友人。

这些“外人”毫无疑问会成为各大体育社团、学生会、考试排行榜上的中流砥柱，在学校这个小型社会里可以说是要基层有基层，要管理层有管理层，要时髦值有时髦值。这就让此地的“排外”空气被很大程度的稀释掉了。

环境是很友好的，同学们是很亲切的。在这种相对比较友善的环境里还能交不到朋友，我觉得比起怪这个世界，还是怪我自己来得更好更快更合理。

不错，我在新学期伊始就陷入到了无法突破人际关系危机的困境之中，但这跟家境没关系，纯粹只是因为我跟大家都聊不来而已。

其实一开始，班上的同学们还是会来跟我搭话的。

比如说“高濑同学头发好长啊，平时打理起来很麻烦吧”之类的话题，但是在我回答“确实很麻烦，老实说我也想剪掉，毕竟这东西我不是因为喜欢才留的”之后，场面就迅速冷场了。这种冷场在出现过两三次之后，同学们就很默契的避开了这种话题，开始在我课间看书的时候过来搭话，问我在看什么，有趣吗之类的。

我在书店买书时喜欢盲买，如果我当时看到的书刚好不喜欢会直接说无聊然后罗列出它的一大堆缺点，如果我当时看的书还算喜欢会罗列出它的一些优点。

不过无论是哪一种，我感觉对方每次听到最后脸上都会出现一种微妙的微笑，那笑容的意思我觉得八成是“其实我一个字也听不懂并且没兴趣，但是现在就这样走开怕你尴尬”。这样的对话再进行下去只是在给对方增加负担，久而久之，我就对回答这种问题兴致缺缺了。

其实我们班上也有其他喜欢在课间看书的人。我曾经想过要不要去结交一两个同好什么的，所以跟班上另一个一看就很文学少女感的同学主动搭过话。

我问她最近有什么喜欢的作品吗，对方先是吓了一跳，然后沉默半天，报了一个之前才被我在课间吐槽过无聊的作品名。

尴尬，这真是太尴尬了，当时我真想立刻从旁边的窗户跳下去。

交友如此不顺利，我在周末和香织一起去吃柠檬挞时自然免不了一顿抱怨。

“明明初中的时候包括你在内，我至少有五个人算是玩得不错的，到底为什么会变成这样。”

“高一才刚开始啦，你倒也不用急，说不定适合跟小静一起玩的人过几天会突然冒出来。”

“世界上哪有这种好事。”

“我觉得还是有的，正所谓‘电波相近的人会互相吸引’，说不定现在就有人觉得我们小静很有意思，只是苦于没找到机会跟你搭话，所以还在保持沉默。”

“别把我说得跟替身使者一样。”

虽然我不是替身使者，不过说到这个，我们班上还真有个看起来很适合去JOJO片场走一下的人。

那就是宿舍刚好在我隔壁，座位还刚好在我前面的饭纲同学。

我们学校的宿舍楼有四栋，高中部能使用的有两栋。男女宿舍楼之间离得很近，两栋楼中间只隔着一米左右的距离。宿舍楼一共有五层，一楼是洗衣房、食堂等等公共设施的所在地，二楼开始才会根据年级划分出不同的居住区。

高一新生通常会被分配到二楼的宿舍，每层男子宿舍的最后一个房间和女子宿舍的第一个房间从空间位置上来看都算比邻而居。刚好，他住在212室，我住在201。

井闼山的通常教室是阶梯式多媒体教室，所以老师在安排座位的时候不太看身高排序。高一时，我们的班主任竹本老师是个特别喜欢整活的人，开学第一天，他就在班上举办了一场一局定胜负的猜拳大赛，所有人根据猜拳大赛的最终排名顺序来依次挑选自己的座位——虽然显而易见最后一名没得选。

三班有三十个人，我在那天可能是运气特别好，居然一直顺顺利利地赢到了最后，因此非常荣幸的得到了摸鱼头等舱——也就是教室最后一排最靠里那个座位——的一年使用权。

饭纲同学惜败第二，在我挑完之后毫不犹豫地选了传说中的经典主角位，也就是教室倒数第二排最靠里临窗的那个位置，我座位的正前面。

相对班上的其他人，我对这位同学投注的视线确实更多，这一点我承认。

可是这种多余的关注既不是因为爱情，也不是因为我看他不顺眼，而是有以下两个理由。

第一，他的长相确实在我的好球区里，我作为一个颜狗很难不看。再说我看就看了又怎样，反正他不会因此少块肉。

不过与此同时，可能是因为在搞运动的关系，他的肌肉含量对我而言有点太高了，高得都有点超过了我的审美范围，真是个令人遗憾的帅哥。

第二，这个人的社交力该死的好高。

明明都是高中才入读井闼山的“外人”，这个人为什么就能在开学一周后跟全班人都混熟，熟到可以随口叫每个人的名字，还经常有同学在课间问他能不能到其他地方去单独讨论一下个人问题。

怎么说呢……能感觉到这家伙深受同学们的信赖，对比我糟糕的处境来说，他在人堆里简直是混得如鱼得水，看得我很羡慕，羡慕到快想把他杀了看看大家会有什么表情。

该死的现充，我是高中生，快把你玫瑰色的校园生活送我。

“有这么夸张吗？”

“闭嘴啊，你这样的现充是不会理解的。”

高一第一学期，我几乎有半个学期的午休都是一个人度过的。唯一乐趣只有每天午饭时间和香织打电话吐槽竹本老师整的烂活和前座的现充男同学。

不过我觉得像香织这种社交力跟他不相上下的人是不会理解我的，这种无能狂怒感是我们一般市民的特色，他们现充懂什么。

还是初中生的时候，我曾经设想过自己将要度过怎样的高中生活。