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因为入选了B编，我今年在七月份的训练行程有了很大的改变。

虽然在向后辈介绍的时候说了“A编类似于你们的首发选手”这种话，但实际上，AB编选手要参加的并不是同一个比赛，互相之间其实不存在严格的替补关系。

在名单定下来之后，AB编的成员们会开始固定练习他们各自的参赛曲目，同时不再练对方编制的参赛曲目，以便将各自的熟练度最大化。

因此，其他地方会怎么安排我不知道，但至少在稻荷崎，这两个编制内的成员是无法代替对方出场的。一旦有人在比赛当天出了什么意外，那能作为替补选手出现的，只有在此期间两个编制的曲目都练的“编外成员”们。

正式选手要练的曲目反而更少——这事乍一听起来似乎有点反直觉，但细想一下也有道理。

因为编外成员们大多技术还不到家，所以需要靠“量”来增强锻炼，补齐短板。而正式选手们通常都是技术已经达标的，想再提高水平，那可就不是光靠堆练习量能解决的事了。

之前我在作为“编外成员”时，练习的重点还是提高个人技术，而在进入B编后，我练习的重点就逐渐变成了如何与他人更好的配合。

“高濑，刚才切入的时机错了。”

“是。”

“虽然乐谱上确实写着要让你在第三小节结束后开始，但是在实际演奏的时候，你最好在第三小节吹到一半时就做准备。”

“是。”

“那我们继续，大家注意配合周围人的呼吸。”

所谓“领奏”，职能跟合唱团中的“领唱”类似，都是在乐曲开头或某个小节、篇章开始时第一个演奏的人。主要作用是定调和导入，可以说是能在关键节点上影响整体表现的个体选手，因此在这种团体演奏中显得尤为重要。

我在作为编外成员时也进行过合奏训练，但那时我还是个一般部员，演奏只需要跟着田村学姐或田边起的调来进行就可以了。现在没人能替我做这件事，我必须自己想办法抓到一个合适的时机。

老师对声部领奏者的严格程度与一般部员不可同日而语。我在练习时的疲惫感成倍增加了，但是在精神上却感到了振奋，因为这种“天降大任”般的感觉令人愉快。

由于需要动脑的时间太多，我最近总觉得自己饿得很快，所以经常会出入学校便利店，去购入一些高热量且顶饱的小东西。

阿治也是那里的常客，他的目的与我趋同，且每次听我抱怨练习容易饿时都会点头，仿佛对此深有同感，但我觉得我跟这孩子饿的原因肯定不是一回事。毕竟就以他那个全年级下游的成绩，我实在很难觉得他容易饿是因为用脑过度。

“说得真过分啊。”

“干什么，看不起打球的吗？打球也是要用脑子的好不好。”

“我倒是很希望你们俩能在排球以外的事情上也用点脑子，比如说记花名册。”

“啊——别说了——一提这个我就烦。”

除去练习重点的变化之外，我在七月份最大的训练行程变更是多了跟隔壁排球部合乐的环节。

先前应该有提到过，我校的吹奏部有在IH和春高上给隔壁排球部应援的传统，并且老实说，我们在观众席上的演奏其实也是隔壁黑须老师战术选择的一部分。

音乐这种无形之物乍一看似乎很难对人造成什么实际影响，实则不然。

乐曲在古今中外的战争中都具有广泛的应用，特定的旋律、节奏能够通过声音改变人的心情和状态，从而间接对己方和敌方施加正面或负面的影响，在一些关键时刻就有可能起到决定性的作用。

作为在观众席上的应援团，我们在排球部比赛时的职能就是给友方带来积极的影响，同时对敌方施加压力、打断状态、扰乱节奏。而想要做到这一点的话，不经过专门的训练是不行的。

“部长，我们这么做会不会显得有点卑鄙啊？”

“想什么呢高濑。你知道吗？在法律上有个说法叫‘法无禁止即可为’，那规则禁止我们这么干了吗？没有吧？没有就不叫卑鄙。而且这才哪到哪啊，又不是只有我们这一所学校会这么干，有些棒球粉还会把敌方队伍的吉祥物拖在地上到处走来咒人家，这也是我们竞技体育的一部分。”

“你们嘴里的竞技体育到底是什么东西。”

按照惯例，会去给排球部进行应援的通常都是A编成员。不过IH的兵库预选和吹奏大赛的A类东阪神大会举办日期都在七月下旬，时间上是完全有可能撞车的，所以看情况也会让B编成员负责IH的应援。——今年的状况正是如此。

至于春高，因为我们AB编在第三学期都没有比赛，所以一定是A编成员去的。

吹奏部的AB编名单要到六月才会出，所以一整个六月几乎都是编内成员们各自的磨合期，得等到七月才能跟排球部的人进行合乐训练。

具体的训练内容大概是排球部的人分为两队打训练赛，然后我们吹奏部的人在体育馆的另一边按照要求演奏，练习如何给其中一队更好的施压。

这对排球部的成员们来说应该也是个不错的训练项目。因为有乐团应援的学校不止我们一家，如果不能顶着这种巨大的压力发挥好的话，想打遍关西都是纯做梦，更别说全国了。——阿侑最近的烦恼也正是来源于此。

他似乎是天生乐感就比较好的人，因此很容易受到声音的影响。虽说目前努力做到了在常态下无视声音专心比赛，但是在发球的时候，这个缺点就会暴露无遗。

无论是作为敌方被针对，还是作为友方被煽动，对他而言都是一回事。只要有成调的声音在他发球的时候响起，那他的专注力就会在瞬间被破坏，造成发球失误。

秉承着体育竞技“打得了就打，打不了就下去”的惯例，黑须老师原本是打算等轮到他发球的时候就换人的，但是这项决策遭到了阿侑本人的激烈反对，问就是这样显得他好像发球很烂，他一百个不愿意。