白羽认真地再脑中搜索了一圈后，平静地开口：“没有。”

祈灵有点遗憾地叹了口气，而后开口：“老师，考虑考虑。”

说是这么说，但谁知那位数学教研室的教师压根不在意或者说在自己设计的题前，天塌下来也算不了什么。

他哑着声音开口：“告诉我这题是怎么破解的。”

祈灵眯起眼睛打量着面前这位神色郁郁的教师，突然福至临心，心道：他不会自己都不知道怎么解吧。

教师的这一点小变化白羽一眼就察觉到了，三人间的氛围忽得有些微妙。

少女平缓到透着散漫的声音响起，她没有戳穿这层窗户纸，而是顺势解释道：“老师，或许您不该这么性急，但凡给我多一点时间，我都不一定能打出来。”

那位教师视线就没从祈灵脸上移开过，一是因为她身上的“钥匙”气息，二是源于少女一副胸有成竹天不怕地不怕的气势。

教师缓缓坐回原位，开口：“怎么说？”

祈灵眨了眨眼，打量起这间破旧的教研室，说是教研室气势更像是一间不见天地的牢笼。

她收回视线，掩去眸中的疑虑，而后一边把玩着手中的通行证，一边开口：“不知白羽小姐是怎么想的，总之我的答案得来的有些凭运气。”

这话让一旁打量房间布局的白羽收回视线，她透过那层不算厚的镜片看向束着马尾辫的人。

她可不觉得这人是凭运气。

祈灵示意蜷在角落的教师回头：“一进门的时候，我就被这个羊头吸引了，不瞒你们说，我之前很喜欢欧洲神话，在那些光怪陆离的神话里羊一直是不祥的象征，尤其以黑羊为首。”

“当然还有一个也是不祥的符号，不过那是个数字。”

角落里的教师抬起眼睛迟疑的开口：“数字13？”

祈灵点点头，“没错，之所以说您再多给我点时间我或许就答不出这个问题的原因便在于，那个书柜。”

“书柜里的瓶瓶罐罐极多，可十秒的时间根本不容许我们细究，仓促之间能记下上面标着的注释和编号已是万幸。”

“所以我所掌握的线索只有一堆乱七八糟的文字和七零八落的数字。”

“但将所有的标注着的注释和编号拆开分成两摞后，就能很轻易发现第四排和第五排的数字极其相近，例如611与604之间差7，852和864之间差-12……”

祈灵说道这顿了顿：“这中间差的是什么呢？”

一旁的白羽意识到了，于是接过话头：“首字母。”

祈灵夸张地打了个响指，“是的，首字母，树叶的s和纸钱的z中间差了7，手指的s与棺木的g之间差了12，所以我们不妨大胆的猜测一下——将所有的数字都减去对应注释的首字母序数，然后再用他们除以13。”

那位蜷在角落的数学老师瞬间睁大了眼睛，他喃喃自语：“原来是这样……”

白羽没想到这个解题思路，因为她本就善于处理庞大的数据库，所以看到那些数字的时候下意识地开始穷举，虽然耗时但也险之又险的在10秒的时间里解了出来。

一旁的数学教师很快发现了问题：“那为什么骨针不是正确答案？它减去首字母后并不能除以13。”

祈灵无奈地叹一口气，用一副“我就说他需要一套试卷刷新一下脑子”的表情看了一眼白羽，而后开口道：“说了这儿多，老师你到底想不想和我们合作啊？”

那位老师显然也是很着急，他深吸一口气说道：“你们不就是想要通行证吗？我一会能出门了就帮你拿一张。”

祈灵挑起半边眉毛，看来这些行政楼的教师果然是在被囚禁着。

他们被放出是有条件的，一是“钥匙”，二是……

祈灵回想了一下上个办公室里形容诡谲的东西，它是的条件应该是吃人。

这个有点人样的老师，出去的条件是解题？

祈灵嘴角动了动，待的越久就越觉得这所大学像个大型精神病院。

她满足了这位教师急切的求知欲：“加一，当出现相同编号时，第二个需要加一。”

那人闻言快速用笔在纸上划拉两下，而后喃喃着：“原来如此，原来如此……”

说着他将抽屉拉开就见那儿随意罗列着一堆密密麻麻的药片，药片和方格里的东西一样，写着注解和编码。

他快速地将药片扒拉出来而后从中挑出一块名为百色，编号11093的药片。

目光急切地捻起来扔进喉管里，咕咚一声。

他的干瘪皮肉裹着的喉结滑动一下，而后药片便消失在他嘴里。

干巴教师身体瞬间将插上打气筒的气球一样飞速充盈起来，不知从哪来的血肉一股脑的往他身体里塞。